版权信息
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主管单位：安徽省科学技术协会
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主办单位：安徽省老科协,安徽省科学教育研究会
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社 长：冷青禾
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总 编：李小波
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社长助理：李荭
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总编助理：周元勇
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责任编辑：杨呈祥
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周 期：旬刊
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美术编辑：杨艳琼
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国际刊号：ISSN 1672－7894
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国内刊号：CN 34－1274/G
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邮发代号：26－205
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Email : kjwh@kjwhzzs.cn
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| 解读政策引领下的幼儿园教师培训 |
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2017/4/6 浏览次数：155
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幼儿园教育作为终身教育的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,具有先导性的作用。而教师专业素质的提升除科教文汇了自我养成外,离不开有效的培训。为了提升幼儿园教师的整体素质,保证幼儿园教师培训质量,我国出台了一系列政策,从不同的角度对幼儿园教师培训的实施给予了引领和保障。本文以我国近五年关于幼儿园教师培训政策的分析为依托,从“为什么培训”、“培训什么”和“如何培训”三个角度,论述政策如何对幼儿园教师的培训进行引领。 作者：田彩云单位：华中师范大学教师教育学院
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