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高中政治课堂教学中的“动态生成”教学研究——以“文化生活”为例
2017/4/29 浏览次数:254
为了顺应新课程改革的发展,加强“动态生成”教学在课堂中的应用显得尤为重要。本文针对当前“动态生成”教学受传统教学模式束缚的现状,在高中政治“文化生活”具体的教学实际中采用挖掘教材、丰富教案、灵活授课的“动态生成”教学研究,使“动科教文汇态生成”教学在课堂实践中能够充分展现出完美的课堂成果。
作者:陈秀丽
单位:渤海大学教育与体育学院






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