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建构主义教学理论在农业类中职学校化学教学中的应用
2017/5/31 浏览次数:242
本文通过对目前农业中等职业学校化学教学的现状进行了分析后,以建构主义教学理论和人本主义教育理论为指导,依据中职学生自身心理和学习特点,探索了适合中职化学教学的建构教学模式。让中职生学习新知识时可以充分发挥主观能动性,充分利用自身科教文汇对学习的内需来驱动学习,来建构属于自己的新知识体系。通过应用提高了化学教学效果。
作者:裴志锋
单位:甘肃省天水农业学校






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