2019年第1期
教育观察
整体性治理视阈下地方高校内部治理体系现代化路径探析 冯丽莎;简世德;1-6
习近平“以人民为中心”的高校思想政治教育思想研究 李风;7-9+17
卷首语
追逐圆梦 再铸辉煌 本刊编辑部;3
连载
山水画纵横谈 王伯敏;4-5
泗水边的《中庸》 许辉;6-7
艺术长廊
江状绘画作品欣赏 江壮;8-9+193
教育管理
新形势下云南高校公安保卫机构管理研究 王坦;朱林;陆敬堆;10-11
民办高校行政管理人员职业危机防控研究 林彤彤;12-14
高校班级团组织管理探析——以北方民族大学马克思主义学院思想政治教育161班团支部为例 蹇思宝;15-17
高职院校科研经费精细化管理探索 陈婷婷;18-20
成人教育与培训管理体系的若干研究 李朝昕;21-22
孔子的教育思想及其当代意蕴 齐小彤;23-24
“互联网+教育”对教育公平的影响——以北京手提课对山西两所小学教育扶贫(扶智)为例 李欣泽;王生云;25-29+65
高校图书馆的异化现象和解决对策 徐芹;30-32
党建思政
习近平巡视工作思想浅析 张璇子;33-35
研究生导师与辅导员合力育人机制研究 沈芳;36-38
以文化人 以文育人——打造“书香材料”学院品牌文化建设方案研究 姜媛;贺翔;杨明凤;39-40
初探新时代“课程思政”改革的必然性及其成效 台红蕊;41-42
新媒体环境下高校思政新教育手段的探索 杨俊;43-44
高校思想政治教育与新时代人才培养路径探析 李敏;45-46
现代管理理论在思想政治教育管理中的应用 张晓霞;李雨芯;47-48
互联网思维视阈下的高校易班建设 赵燕徐;49-50
新时代广西独立学院廉政文化建设与大学生廉洁教育研究 王海玲;51-52
教师发展
高职院校专兼职教师互帮共进机制的研究 曾艳;53-54
小学教师招考试讲中存在的问题及对策 常爱新;55-56
教改教法
转动课堂——新时期大学课程改革的新可能 曹益晨;57-61
浅论本科生学习策略的影响因素——基于江苏省某高校的实证分析 罗敏月;62-65
毛泽东思想对提升高职思政课教学亲和力的启示 刘立红;66-67
博尔诺夫非连续性教育思想对高校反恐防恐教育的启示 蔡秋英;黄斌;68-70
教学研究型大学法科学生研究能力养成刍议——以“刑法总论”教学为例 高长富;71-72+77
以古为鉴,助学生树立正确的婚恋观——浅谈大学语文类课程中《诗经》篇章的教学 李亚萍;73-74
当代大学生阅读现状调查及分析——以扬州地区高校大学生为例 狄小源;丛一依;75-77
情境教学法在“礼仪主持人”课程中的应用 张夏伊;78-79
关于物理学几个基本问题的思考 吴国红;80-81
高校微生物教学实验室安全管理的思考 沈善瑞;赖晓芳;陈静;82-83
成果导向下“功能材料”课程的教学改革与实践 肖珍;王焕平;徐时清;84-85+103
AR(增强现实)技术在“建筑识图与构造”课程中的应用 范文阳;汪钥龙;魏炜;86-87
浅析如何上好“热工测量技术”这门课 刘立衡;刘久斌;88-89
浅析“大地测量学基础”实践教学考核方法的改革 周显平;90-91
中西医哲学比较研究综述 江景涛;92-94
基于移动互联网的医学统计学课程建设与实践 武松;刘茜;朱继民;王鸣瑞;李静;杨洁;汪婷婷;95-98
刍议基础医学课程中开展精准分层教学策略的必要性 田小海;崔洪艳;99-100
浅谈腹腔穿刺术临床教学体会 黄晓峰;付肖岩;黄铭涵;101-103
翻转课堂在高职高专临床专业人体解剖学教学中的应用研究 张宏;范雅丽;杨东浩;闫文升;赵俊铭;金玉祥;104-106+109
CFA课程建设与卓越应用型金融人才培养的探索研究 翁辰;107-109
基于O2O教学模式的“电子商务概论”课程考核评价体系研究 汤飞飞;段辉军;110-111
“仓储与配送”课程改革与实践 姚翠平;汪敏;112-113
体验式学习在提升劳动与社会保障专业本科生关键能力中的作用研究 严丹;114-115
多球训练在高职院校羽毛球选项课教学中的应用探讨 肖斌;116-117
职业教育
工匠精神更是一种人文情怀 刘占年;赵启波;118-119+124
基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究——以江苏省扬州旅游商贸学校为例 张芸;120-121
基于行动学习提升高职学生学习能力的研究 张京毅;张震;122-124
高职院校基于生产性的校内综合实训项目建设——以军工电子设备电缆线束生产为例 刘旭;熊方;李雪;125-126
高职院校工业机器人技术专业人才培养模式分析 于君;127-128
高职机电一体化技术专业“二元制”办学优势及创新管理策略 杨成菊;吴航;129-130
高职汽车制造与装配技术专业现代学徒制教学管理的问题与举措 马志民;刘佳;131-132
课前学习中有效利用微课,增强学习实效 曹璟;133-134
高职保险专业教育按学生兴趣、技能水平分组学习对学生核心素养培养的贡献分析 王君;135-136
关于高职院校人才培养方案的创新思考——以酒店管理专业为例 杨礼娟;137-138
基础教育
利用“三通两平台”实现育人全过程 马敏;贺森;139-140
就写作教学专题“写人要抓住特点”的编排商榷 戴衍义;141-142
儿童哲学融入小学语文教学研究 徐雪梅;143-144
从“画龙”到“点睛”——初中数学学生能力的培养及知识积累 杨五红;145-147
浅谈如何增强小学数学课堂的趣味性 汪燕;148-149
浅谈如何提高初中英语教学质量 马成国;150-151
具身认知视域下的初中英语写作教学设计 李佳颖;152-153+158
对高中物理任务驱动教学中任务呈现方式的探究 陈梦馨;154-155
新课标下的中学绿色化学教学策略 周跃花;刘光琼;苏毅严;156-158
基于学生认知规律视角谈初中科学学科教学中跨学科知识的应用 沈森挺;159-160
初中科学教师渗透科学本质观的课堂观察研究 程茂凤;任山章;161-163
童年需要呵护,更需要捍卫 杜宇童;164-166
基于微课的幼儿智慧课堂探究 张永;167-168
行为矫正技术对智力障碍儿童情绪行为问题干预的个案研究 王可;余菊芬;169-171+187
教育心理
校园贷危机下大学生消费心理健康教育探析 苟晓丽;172-173
精神性在中职学生心理健康维护中的作用与实践 蔡晓萍;174-175
外语翻译
以教材建设推进外语跨文化教学的重要性 杨君如;176-178
浅析大学英语小班化教学的优势与遇到的挑战 宋卓雅;179-180
“产出导向法”理论视角下英语应用能力培养模式探究 王艳;181-182
中国菜名英译现状及改善策略研究 朱冰洁;李耀红;谢超莹;朱雪铭;183-184
日语专业初级教材练习题类型的比较与分析——以国内八所高等外语院校使用教材为例 王双;185-187
社会博览
论习近平治国理政思想对马克思国家理论的新发展 蔡明干;188-189+192
浅谈移动互联网金融风险及防范对策 王俊杰;190-192
封面人物简介 194
