2022年第02期
龟甲竹 —— 张春生;
最是暖心团圆饭 —— 刘昌宇;
安徽省科协召开党史学习教育总结会议 —— 朱晓旭;
中科大制备新型高性能柔性电子器件 —— 陈婉婉;章韬;
高职院校学生技能竞赛成果认定与转换情况的调查与分析 —— 史娟荣;
0～3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设研究 —— 王燮辞;
新时代背景下高校青年教师党员队伍建设现状及路径探索 —— 周茜;杜李新;
从严治党背景下大学生党员发展质量保障机制研究 —— 刘亚红;连选;高佩茹;
“走出去”战略下海外属地化人才培养研究 —— 赵冲;吕雅鑫;
智能制造产教融合协同育人模式探索与实践——以衢州市域矿山装备行业为例 —— 张新星;陈超;李雨健;
视觉设计思维助力高校灾难教育传播的理路探析 —— 丁雅晴;
新时代高校快递物流的发展思路——以山东农业大学为例 —— 毕磊;
新时代高校加强劳动教育的理念与实施分析 —— 温双艳;许德芳;
互动仪式链视域下大学生劳动获得感培育探索 —— 李亚利;
协同与创新：新时代高校大学生劳动教育的实践逻辑 —— 张子怡;孙东山;
公安院校大学生劳动观调查研究 —— 刘珊珊;
新形势下工程训练探研与实践 —— 何流洪;周峥嵘;
基于PDCA和雨课堂的教学闭环质量体系设计——以安全检测与监控课程为例 —— 姜锡慧;解北京;
高职冶金专业学生“人人持证”实现路径探讨——以山西工程职业学院为例 —— 苏岱峰;郝赳赳;
基于校企协同育人的商科实训基地建设探索与实践 —— 汤健雄;
民办高职院校商务英语专业“三位一体”实践教学改革研究——以广州华南商贸职业学院为例 —— 袁亚平;张亚岚;
涉外酒店员工英语交际能力问题分析与对策研究 —— 杨金荧;刘佳慧;
基于产出导向法的高职英语课程关键能力培养——以教学能力比赛为例 —— 洪欣平;
Rationale软件在英语专业学生谬误识别训练中的应用 —— 邓军莉;
Matlab在货币金融学可视化教学中的运用——以“利息的计算与运用”为例 —— 吴长兰;
基于岗位核心能力调查的“康复护理学”课程内容研究 —— 齐亚莉;李蕊;王小井;
课程思政融入工科专业课的实践与思考 —— 邓明智;
以学术沙龙活动打造“智能制造”课程思政领航团队 —— 李伟阳;董振标;
伟大建党精神融入机械制图课程思政建设 —— 刘晓娟;解继红;曲晓华;
安全人机工程学课程思政建设探究 —— 代张音;江泽标;
课程思政视域下塞罕坝精神融入恢复生态学课程的教学实践探索 —— 薛忠财;柳洁;
思政元素融入高校双语课程体系研究 —— 宋雅馨;
新时代温州人精神与高校课程思政耦合机理及路径研究 —— 叶芒芒;
黔南州高中化学教师教学效能感调查研究 —— 邢焰;蒋晓蝶;
《谏逐客书》文本解读与教学内容研究 —— 付德超;何清;
抛锚式教学法在初中语文口语交际教学中的应用研究 —— 魏梦男;
小学英语教科书中国家形象的建构——基于对2012年人教版小学英语教科书的分析 —— 刘奕;
中国传统科技融入小学教育的价值阐释 —— 张紫薇;渠慧慧;
龙头老太(续前) —— 万兆祥;
长江边的《孙子兵法》(续前) —— 许辉;
三柳书屋谭往(续前) —— 顾村言;
《宋史·艺文志》勘误一则 —— 瞿林江;
