2022年第22期
凝视砚山 —— 姚玉芳;
在阅读中升华自己的精神生命 —— 何宏祥;
安徽省科协党组理论学习中心组传达学习党的二十大精神 —— 李小波;
一批科技人员和组织获安徽省科学技术奖励 —— 朱晓旭;
我国一流大学与一流学科建设政策及方案的比较研究 —— 张京京;
“双高计划”背景下高职院校基层党建品牌化建设研究——以广州番禺职业技术学院省级样板支部、“双带头人”支部书记工作室建设为例 —— 马春宇;朱欢;代司晖;王含予;
产教融合视域下高职现代产业学院运行模式及实施路径研究 —— 李修珍;
高校科技创新类社团发展现状与优化策略研究——以南京林业大学机械电子工程学院为例 —— 李婕;
高校学生资助工作的就业观引导功能研究 —— 赵怡楠;刘思琪;蒋时红;
乡村振兴背景下对农村订单定向医学生培养方式的再审视 —— 周艳红;
学前儿童观察学习和自主探索对幼儿教师角色重构的启示 —— 陈水平;张进之;詹梦菲;
微媒体视野下的高校思想政治教育创新 —— 姚海生;曹海涛;樊海涛;
新工科背景下中华优秀传统文化融入课程思政教育的探索 —— 李琼;马逊;王云峰;钟浩;姚昊翊;
“真善美”引领下的艺术设计课程思政育人理念探究 —— 班宁秋;张赛男;
专业基础课课程思政实践探索——以高分子化学与物理课程为例 —— 齐乐天;林兆云;付丽红;
中药鉴定学课程思政的建设与实践 —— 胡静;马琳;张丽娟;解军波;
高职旅游英语专业课程思政元素体系的建构研究 —— 张目;
基于DEA的线上线下混合式教学效果评价研究 —— 周涵妮;樊兴颖;常悦;李端;胡嘉琦;杜薇;
深度学习视域下的陆空对话（双语）SPOC课程建设研究 —— 路娜;李广春;孟斌;
强化实践教学是培养和增强学生动手能力的有效方式——对电影院校实践课程教学的初步分析与探讨 —— 王宏民;
储层地球物理学课程教学改革探索 —— 潘豪杰;王鹏;陈雪菲;
人文地理专业的地理信息系统课程案例式教学改革及其思政融入 —— 张亦汉;陈文林;黎政铿;乔纪纲;李丹;
基于OBE理念的“生物工程工厂设计”教学研究与实践 —— 姜爱莉;陈丽红;于贞;
无机化学在线课程的建设和实践 —— 赵东欣;刘捷;马丽;谢文磊;陈静;
生物与医药专业研究生高级生物化学课程教学改革探讨 —— 唐志红;张侠;李刚;任育红;
电子CAD与电子制作课程中理论环节与实践环节的反思与探讨 —— 郑坤明;周德强;张秋菊;陈海卫;
“PBL+CBL+TBL”三轨教学模式创新与实践研究——以经济地理学课程为例 —— 王肖惠;王龙升;
BOPPPS教学模式驱动的光电专业英语课程教学探讨 —— 赵凯;王俊生;魏云蔓;
“三全育人”视域下研究生培养体系调整与变革——以安全科学与工程专业为例 —— 徐翠翠;刘音;周刚;吴立荣;
基于OBE理念的计算机科学与技术专业（计算机审计方向）人才培养模式构建与实践 —— 杨章静;范绮梦;黄璞;万鸣华;谭海;
职业院校融合育人的实施路径与运行机制 —— 杨益斌;
职教专硕研究生学习满意度、影响因素与优化策略研究——以贵州师范大学为例 —— 褚小颖;
校企合作背景下高职院校网店美工课程“项目化+信息化”教学改革探索——以陇南师范高等专科学校为例 —— 王丽君;
高职大学生职业心理素养提升的实践研究 —— 杨雯雯;
“双减”政策下课堂教学中的“减”与“增” —— 杨耀天;
小学语文课程中的劳动教育资源开发 —— 卢静;赵彦宏;
龙头老太（续前） —— 方兆祥;
铁血残阳（续前） —— 甘臻;
三柳书屋谭往（续前） —— 顾村言;
